week5

แผนการจัดการกิจกรรมการเรียนรู้      Topic :   ปรากฏการณ์สิ่งที่น่าทึ่ง

ชั้นประถมศึกษาปีที่   3   Quarter  2  ภาคเรียนที่   1   ปีการศึกษา   2557

เป้าหมายรายปดาห์  :  นักเรียนสืบค้นข้อมูลปรากฏการณ์ และสังเกตเรื่องราวที่เกิดขึ้น เสนอความคิดเห็นของตนเองและพร้อมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

Week	Input	Process	Out put	Outcome
5 25-29  ส.ค. 57	คำถาม - ปรากฏการณ์ธรรมชาติมีผลต่อการดำรงชีวิตเราอย่างไรบ้าง เครื่องมือคิด - Think Pair Share(นักเรียนร่วมกันแชร์มูลในชั้นเรียน) - Brainstorms (ระดมสมองและช่วยกันคิดสิ่งที่อยากเรียนรู้) - Mind Mapping (ชิ้นงาน) เด็กในห้องเรียน  - นักเรียนได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องที่อยากเรียนรู้ร่วมกัน  - นักเรียนแลกเปลี่ยนเรื่องราวของสิ่งที่อยากเรียนรู้ ผู้ปกครอง - สนับสนุนการหาข้อมูลเพิ่มเติมให้กับเด็ก - ค้นหาคำตอบร่วมกับนักเรียน - ส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้ - กระตุ้นคำถามให้เด็กอยากมีการเรียนรู้ ครู  - อำนวยความสะดวกให้กับนักเรียน - ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการหาข้อมูลจากคอมพิวเตอร์ - กระตุ้นคำถามให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา - จัดเตรียมอุปกรณ์เพื่อให้นักเรียนได้มีการเรียนรู้ บรรยากาศ/สื่อ - คอมพิวเตอร์หาข้อมูล - อุปกรณ์ในการทำชิ้นงาน - บรรยากาศบริเวณโรงเรียน	- นักเรียน ดู คลิปปรากฏการณ์ธรรมชาิต - หลังจากที่ดูคลิป นักเรียนระดมความคิดเห็นร่วมกันแชร์ข้อมูลร่วมกัน - ครูให้นักเรียน สืบค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ - นักเรียนร่วมกันหาความรู้นอกสถานที่ โดยได้ไปทัศนะศึกษาที่หาดป่าตอง นักเรียนไปดูเหตุการณ์น้ำขึ้น น้ำลง ครูได้นำบุคคลที่เคยผ่านเหตุการณ์ และเคยประสบกับเหตุการณ์ที่เคยเกิดขึ้นมาถ่ายทอดความรู้สึกเล่าประสบการณ์ให้นักเรียน ฟัง   - สรุปองค์ความรู้รายสัปดาห์ที่  5	ชิ้นงาน - สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ - บันทึกการสังเกตุเหตุการณ์ปรากฏการณ์ - สรุปองค์ความรู้รายสัปดาห์ที่ 5	ความรู้ - ตั้งคำถามเกี่ยวกับประเด็นหรือเรื่อง หรือสถานการณ์ที่จะศึกษาตามที่กำหนดให้ และตามความสนใจ (ว.8.1 ป.3/1) - วางแผนการสังเกตเสนอวิธีสำรวจตรวจสอบศึกษาค้นคว้าโดยใช้ความคิดของตนเองของกลุ่มและคาดการณ์สิ่งที่จะพบจากการสำรวจ ตรวจสอบ(ว.8.1 ป.3/2) - เลือกใช้วัสดุอุปกรณ์เครื่องมือที่เหมาะสมในการสำรวจตรวจสอบ และบันทึกข้อมูล(ว.8.1 ป.3/3) - จัดกลุ่มข้อมูลเปรียบเทียบกับสิ่งที่คาดการณ์ไว้และนำเสนอผล - ตั้งคำถามใหม่จากผลการสำรวจตรวจสอบ(ว.8.1 ป.3/4) 1. ทักษะชีวิต - การตัดสินใจและแก้ปัญหาได้ - ยอมรับการตัดสินใจของตนเอง - การจัดการกับอารมณ์ของตนเองขณะทำงานร่วมกับผู้อื่น - การสร้างสัมพันธ์ภาพที่ดีกับผู้อื่น 2 .ทักษะการเรียนรู้ - มีการตั้งคำถามจากเรื่องที่ได้ ฟังและการสำรวจ - ค้นหาคำตอบจากคอมพิวเตอร์ - หาคำตอบให้ตนเองได้ 3. ทักษะสังคม - การทำงานและแชร์ข้อมูลร่วมกับเพื่อน - การยอมรับและฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - แบ่งปันสิ่งของให้เพื่อนร่วมชั้นเรียน - ช่วยเหลือหยิบจับสิ่งของให้ผู้อื่น - ตอบคำถามด้วยความเต็มใจเมื่อผู้อื่นสงสัย - ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข